Site académique disciplinaire d’histoire-géographie de l’Académie de Lyon : Enseignement, actualités, ressources locales, développement du numérique, éducation au développement durable, enseignement moral et civique, ressources pédagogiques
Les élèves sont invités à imaginer à quoi pourrait ressembler leur quotidien dans le quartier du lycée en 2060. Ce quartier doit être emblématique des efforts déployés pendant plusieurs années par la métropole du Grand Lyon pour engager sa transition écologique et sociale. Ces efforts (…)
Dans le cadre du N°2 de la revue interactive Can@bae, Pascal Mériaux (IAN histoire-géographie, académie de lyon) propose une infographie présentant 8 bonnes raisons d’utiliser Edugéo en classe pour accompagner la démarche de prospective territoriale :
En classe de première, Philippe Briat et ses élèves imagine le territoire "Loire-Centre" en 2040 :
– La fiche démarche à venir
– La progression :
– les travaux des élèves : à venir
En classe de seconde, Olivier Faury, professeur d’histoire-géographie au lycée Albert Camus de Firminy expérimente la démarche prospective avec "Dessine la ville idéale)
– La fiche démarche :
– Les travaux des élèves : < ![
En classe de 3ème un projet interdisciplinaire (Physique-Chimie - Géographie - SVT - Technologie) conduit par Jean-Christophe Vohl, professeur de physique-chimie expérimente la prospective autour de la transition énergétique en lien avec la densification du territoire péri urbain :
– La (…)