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- COMPTE-RENDU DE LA FORMATION A L’HISTOIRE ET L’ENSEIGNEMENT DE LA SHOAH
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- S’informer dans le monde du numérique - Module d’information M2 - ESPE - septembre 2018
- Se repérer dans le temps et l’espace en Histoire Géographie avec le numérique
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Comptes-rendus de conférences, de colloques, de lectures...
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- Compte-rendu stage : Enseigner la guerre au XXème siècle.
- CR : Stage académique au Mémorial de la Shoah à Paris et à Cracovie
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- Violences révolutionnaires et Assassin’s creed Unity : chronique d’un jeu vidéo en cours d’histoire
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- Créer des licences Creative Commons en classe et se préparer à PIX et au CRCN
- Ecoville et aménager la ville durable
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- L’Empire en jeux (numérique) : quels enjeux pour l’enseignement de l’histoire ?
- L’Isoloir : citoyenneté et serious game pour les lycéens
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- 8 idées pour utiliser les jeux-vidéo en classe (infographie)
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Les outils nomades : tablettes, smartphones...
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- Le Chili : un exemple de chute de la démocratie
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- Cycle 3-cycle 4 : exercices diagnostics maillage tissage, pour la rentrée 2020
- Document type oraux second groupe baccalauréat session 2020/liste thèmes étudiés
- Fiche outil "Mon rituel d’enseignement d’Histoire Géographie à distance"
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