, par Pascal.Meriaux
Le jeu « les traceurs de sources » a pour objectif de développer chez les élèves des compétences numériques notamment dans la perspective de la certification PIXen classe de 3e et Terminale.
Il s’agit également de permettre aux élèves de développer la compétence s’informer dans un monde numérique en (...)
, par Pascal.Meriaux
Un jeu dont vous êtes le héros...Immersion dans la Grèce antique.
, par Pascal.Meriaux
A l’initiative de Laurent Fillion, un collectif d’enseignants issus de plusieurs académies (Lille, Reims, Versailles, Lyon, Besançon) s’est constitué pour réaliser un "livre dont vous êtes le héros" dans le contexte de Berlin, au moment de la chute du mur. Une ressource libre de droit.
"Berlin, 89..." (...)
, par Pascal.Meriaux
Depuis quelques années, le groupe numérique disciplinaire d’histoire-géographie de l’académie de Lyon s’intéresse et interroge l’intégration du jeu vidéo en classe. Cet article rassemble les réflexions et ressources pédagogiques produites :
1. Une infographie : 8 idées pour intégrer le jeu-vidéo en classe (...)
, par Pascal.Meriaux
En histoire-géographie, de nombreuses activités donnent lieu à des productions médiatiques numériques publiées sur des supports de diffusions divers : site internet, blog, chaîne youtube, réseaux sociaux.
Ainsi, vidéos, livres numériques, podcasts...réalisés par les élèves sont un moment privilégié pour (...)
