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Les déportations d’Italie vers les camps nazis Microsoft office 2019 pour les enseignants pour 17 euros Microsoft renouvelle, pour les personnels enseignants, l’offre Office 2016 par la Version 2019 de sa suite Office Professional Plus 2019 (French - Work At Home). Pour en bénéficier suivez les instructions ci-dessous :
1 Connectez-vous sur la plateforme "OnTheHub" à l’adresse : (...)Banque nationale de ressources numériques éducatives Les enseignants d’histoire-géographie disposent depuis la rentrée de banques de ressources numériques éducatives pour les nouveaux programmes des cycles 3 et 4. Celles-ci sont disponibles gratuitement sur tous les supports numériques et utilisables dans le cadre pédagogique : il suffit pour cela de (...)
Sur le Web
Portail national de ressources - Histoire-Géographie
- 13 janvier – Des chefs-d’œuvre des musées de la Ville de Paris en ligne
- 13 janvier – Iran vs États-Unis
- 13 janvier – OpenStreetMap en sciences numériques et technologie
2019, deuxième année la plus chaude observée L’OMM confirme que 2019 se classe au deuxième rang des années les plus chaudes jamais...Dénommer l’histoire : les noms d’époque Sous la direction de Dominique Kalifa, un collectif d’historiens analyse les chrononymes les plus...L’École verte : les jeunes s’engagent pour la planète Un appel à projets pédagogiques national autour du changement climatique, de la transition...
Géoconfluences
Site de ressources pour l’enseignement en Géographie (collèges, lycées) - Desco - (Direction de l’Enseignement Scolaire) et l’ENS LSH (Ecole Normale Supérieure - Lettres Sciences Humaines) à Lyon(69 - Rhône - France) - Ministère de la jeunesse, de l’éducation et de la recherche - http://www.ens-lsh.fr/geoconfluence/index.htm
- 16 décembre 2019 – Se déplacer dans une métropole presque dépourvue de transports en commun. L’exemple de Belo Horizonte
- 4 décembre 2019 – À la découverte des territoires néo-industriels français
- 21 novembre 2019 – Carte à la une. De Fachoda à Kodok, géographie d’un carrefour de l’histoire
Se déplacer dans une métropole presque dépourvue de transports en commun. L'exemple de Belo Horizonte Dans un contexte de croissance économique et d'essor de la classe moyenne, le Brésil a connu une motorisation des ménages très rapide. L'augmentation des mobilités a pu aussi bénéficier d'une amélioration des transports en commun, mais pas partout. L'exemple de Belo Horizonte montre le cas extrême (...)À la découverte des territoires néo-industriels français La désindustrialisation, c'est-à-dire le recul de l'emploi industriel, n'a pas touché uniformément le territoire métropolitain français. En étudiant les bassins de vie qui n'étaient pas parmi les plus industriels en 1975 et le sont devenus en 2012, on délimite un ensemble de territoires où l'emploi (...)Carte à la une. De Fachoda à Kodok, géographie d’un carrefour de l’histoire Point de rencontre et de tension entre les empires coloniaux anglais et français, le nom de Fachoda est resté inscrit dans la mémoire coloniale et l'imaginaire scolaire français. Aujourd'hui appelée Kodok, la petite ville sur le Nil Blanc retrouve une importance stratégique régionale depuis (...)
Histoire des arts - Culture.fr Retrouvez 4000 œuvres d’art en ligne, classées selon le programme d’enseignement d’histoire des arts. Niveaux : École primaire, Collège, Lycée
Histoire des arts - Portails disciplinaires - 25 novembre 2019 – Joris-Karl Huysmans, critique d’art
- 25 novembre 2019 – Dossiers pédagogiques pour la mise en œuvre de l’histoire des arts
- 4 novembre 2019 – Un outil pour étudier le patrimoine de proximité à l’école
Mettre en œuvre des compétences numériques de l'école au lycée Enseignement pluridisciplinaire et transversal, l'histoire des arts participe à la mise en œuvre...Joris-Karl Huysmans, critique d'art Le musée d'Orsay organise une exposition intitulée Huysmans critique d'art du 26 novembre 2019 au...Dossiers pédagogiques pour la mise en œuvre de l'histoire des arts Dans l'attente de sa réouverture prévue à l'automne 2020, le musée des Augustins – musée des...
Edu’bases Histoire-Géo
- 10 janvier – Atelier FIG 2019 : Cycle 3 - Metz, ma ville en cartes
- 10 janvier – La maitrise des voies de communication comme vecteur et forme de la puissance - Les nouvelles routes de la soie
- 7 janvier – Atelier FIG 2019 : Présenter l'itinéraire d'une famille de migrants avec une narration multimédia
La maitrise des voies de communication comme vecteur et forme de la puissance - Les nouvelles routes de la soie La démarche géographique Elle permet une approche multiscalaire : - Échelle mondiale : comment les nouvelles routes de la soie renforcent-elles la puissance de la chine ? - Échelle continentale : Quelles éventuelles modifications des hiérarchies territoriales à l’échelle du continent eurasiatique (...)Atelier FIG 2019 : Cycle 3 - Metz, ma ville en cartes Comment appréhender le passage d'une photographie prise au sol à une photographie en vue aérienne? Localiser, sur la vue aérienne d'UMap, les différents lieux photographiés. Raconter son quartier à partir d'une photographie. Localiser et situer à l'aide d'un jeu de piste. (...)Atelier FIG 2019 : Présenter l'itinéraire d'une famille de migrants avec une narration multimédia Le thème 2 de géographie de la classe de quatrième, consacré aux « migrations transnationales », explore, dans le contexte de la mondialisation contemporaine, les deux composantes des mobilités humaines : les migrants et les mobilités touristiques. Sur ce thème, les ressources d'accompagnement des (...)
