Une démarche pour travailler la compétence « Ecrire et argumenter » en géographie au lycée proposée dans le cadre des journées de formation sur le suivi de la réforme en janvier 2021. Mmes Isabelle Hubert, Anne-Sophie Juillard, Olivia Marrel et Camille Vialatte proposent une approche mettant en avant un enseignement et une évaluation explicites s’appuyant sur l’utilisation de grilles descriptives de compétences.