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Professeur relais - Musée de la mine site Couriot
3, bd Franchet D’Esperey
42000 Saint Etienne
Voir en ligne : Musée de la Mine site Couriot
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Lettres numériques
- L’Hebdo de l’Histoire Géographie - n° 10
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Compte-rendu de formation
- COMPTE-RENDU DE LA FORMATION A L’HISTOIRE ET L’ENSEIGNEMENT DE LA SHOAH
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- La diversité de l’Union Européenne
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- Raconthon : récit d’une formation sur raconter avec le numérique
- S’informer dans le monde du numérique - Module d’information M2 - ESPE - septembre 2018
- Se repérer dans le temps et l’espace en Histoire Géographie avec le numérique
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Comptes-rendus de conférences, de colloques, de lectures...
- COMPTE-RENDU DE LA FORMATION A L’HISTOIRE ET L’ENSEIGNEMENT DE LA SHOAH
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- CR : Stage académique au Mémorial de la Shoah à Paris et à Cracovie
- CR de lecture : Contre le colonialisme numérique de R.Casati
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- Enseigner pour la compréhension interculturelle
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- Créer des licences Creative Commons en classe et se préparer à PIX et au CRCN
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- L’Empire en jeux (numérique) : quels enjeux pour l’enseignement de l’histoire ?
- L’Isoloir : citoyenneté et serious game pour les lycéens
- LocIndus Lyon-Duchère : serious game de localisation industrielle
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- Zoom sur les jeux-vidéo en classe d’Histoire-Géographie
- 8 idées pour utiliser les jeux-vidéo en classe (infographie)
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Les outils nomades : tablettes, smartphones...
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- Usages des tablettes en Histoire-Géographie : pistes de réflexion
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- Le Chili : un exemple de chute de la démocratie
- Piste pour traiter un thème de l’enseignement de spécialité histoire-géographie, géopolotique et sciences politiques
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- Thème 3- Étudier les divisions politiques du monde : les frontières
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- Cycle 3-cycle 4 : exercices diagnostics maillage tissage, pour la rentrée 2020
- Document type oraux second groupe baccalauréat session 2020/liste thèmes étudiés
- Fiche outil "Mon rituel d’enseignement d’Histoire Géographie à distance"
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