S’informer
L’évaluation en classe, au service de l’apprentissage des élèves
Parution du dernier numéo de la revue DIVERSITE
DROITS LIES AU NUMERIQUE
KIT PEDAGOGIQUE DU CITOYEN NUMERIQUE
Lettres numériques
L’Hebdo HG
Actualités
Aborder la guerre en Ukraine grâce aux ressources Réseau Canopé
Banque nationale de ressources numériques éducatives
Commémorations du 11 novembre
Commémorations du 11 novembre, témoignages anciens combattants
Comprendre le conflit en Ukraine
Covid et programme Histoire Géographie
DES RESSOURCES PEDAGOGIQUES POUR ENSEIGNER LES THEMES DE LA DEFENSE ET DE LA MEMOIRE
Des ressources pour aider à comprendre la guerre en Ukraine
EDUSCOL "EVOQUER LA CRISE UKRAINIENNE AVEC LES ELEVES"
Grand oral
Guerre en Ukraine et flux d’informations
Hommage Samuel Paty
JOURNÉE DE SOLIDARITÉ POUR LES SOLDATS BLESSÉS
L’indispensable éducation aux médias et à l’information
LA BOÎTE À IDÉES DU CSEN
La guerre en Ukraine et la frontière russo-ukrainienne
La minute de silence, un hommage à préparer
La rentrée au CAUE du Rhône
Le brillant Wael, son avenir tout tracé… et une épidémie
Le concours carto est ouvert !
Les déportations d’Italie vers les camps nazis
MODULES MEMOIRE ET DEFENSE
Qu’est-ce que l’excellence ?
Rencontre académique - Education aux médias et à l’information
Un croquis et des cartes pour comprendre le conflit en Ukraine
UNE MALLETTE PEDAGOGIQUE PRESENTANT TOUS LES SOUTIENS DONT LES PROJETS LIES LA DEFENSE PEUVENT BENEFICIER
Concours scolaires
CNRD 2023
Archives CNRD
Instructions Officielles
Aide à la mise en oeuvre des programmes du Collège
Les programmes
EMC
Les Lettres Edu_Num
La lettre Edu_Num thématique.
Lettre Edu’Num Histoire-Géographie
Lettre EduNum histoire-géographie sur l’enseignement hybride
Inspection
Contacter les IA-IPR
Informations Mémoire et citoyenneté
Lettre de rentrée - Histoire-Géographie - septembre 2021
Lettre de rentrée - Histoire-Géographie - septembre 2022
Services éducatifs
CHRD : Centre d’Histoire de la Résistance et de la Déportation
Bibliothèques et Instituts
Puits Couriot / Parc Musée de la Mine
Musées Gadagne
Musée des Confluences
Musée d’Art et d’Industrie de Saint-Etienne
Mémorial de la Shoah
Mémorial de la Résistance et de la Déportation de la Loire
Les rencontres nationales (archives)
Assises Pédagogiques du Mémorial de la Shoah
De retour du FIG 2017
Retour du FIG 2018
Consultez la rubrique : S’informer
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Enseigner
Collège
Programmes, textes officiels et fiches Eduscol
Séquences pédagogiques en classe de 3ème
Séquences pédagogiques en classe de 4ème
Séquences pédagogiques en classe de 5ème
Séquences pédagogiques en classe de 6ème
Evaluer
Lycée
Evaluer
Fiches d’accompagnement Eduscol géographie
Fiches d’accompagnement Eduscol histoire
GRAND ORAL
Outils - Dispositifs pédagogiques
Sujets zéro
Lycée voie générale
Lycée voie technologique
Spécialité Histoire - Géographie - Sciences Politiques - Géopolitique
SNT (Sciences Numériques et Technologie)
EMC
Ressources pédagogiques
Education aux médias et à l’information
E.D.D
Trinôme Académique - Education à la défense
Travailler les compétences au Collège et au Lycée
Le travail par capacités au Lycée
Travailler les compétences au collège
Travailler les compétences et évaluer les domaines du socle au cycle 3 et au cycle 4
Liaison inter cycles
Liaison Bac-3/+3 en histoire-géographie
Enseigner en SELO - DNL et en sections binationales
DNL SELO et DNL hors SELO
OIB
Sections binationales : Abibac, Bachibac, Esabac
Emilangues
Histoire et Mémoire
Civils et militaires dans la Première Guerre mondiale
Juger les crimes commis en Ukraine ?
Le Concours National de la Résistance et de la Déportation
Lieu de Mémoire au Chambon-sur-Lignon
Mallette de soutien aux projets pédagogiques
Mémoires de la traite, de l’esclavage et de leurs abolitions
Newsletter Mémoire et Citoyenneté
Sur les traces de la Seconde Guerre mondiale : se souvenir et s’engager
Géographie prospective
La prospective dans les textes officiels
Pistes et scénarios pédagogiques
Des ressources pour la prospective
Concours Tony Garnier
Consultez la rubrique : Enseigner
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Se Former
Comprendre les opérations extérieures : l’engagement de l’armée de Terre
VALEURS DE LA RÉPUBLIQUE - RENCONTRES 2021
Archives
ESPACE : ENJEUX ET PERSPECTIVE POUR LA DÉFENSE
Conférences Lyon 3
Calendrier des "conférences du mercredi"
Enseigner le marketing territorial au collège et au lycée
Géopolitique de la santé
Formation institutionnelle janvier 2020
Mise en oeuvre des programmes série technologique
Mise en oeuvre du programme d’enseignement de spécialité HGGSP
Présentation de l’enseignement de Spécialité HGGSP
Présentation des programmes de seconde et de première d’HG - tronc commun
Présentation des programmes par l’Inspection Générale
Présentation Programme des séries technologiques
Présentation Programme Géographie Terminale
Présentation Programme Histoire Terminale générale
Présentation Programme séries technologiques au Lycée
Formations institutionnelles Janvier 2021
Ecrire et argumenter en Géographie au Lycée
Enseigner la France après 1945-Série Technologique Terminale
Grand ORAL- Evaluation - EMC-Capsules vidéos IA-IPR
HGGSP et Grand oral
Professeurs contractuels
Vademecum des professeurs contractuels 2022-2023
Compte-rendu de formation
Cinéma et Histoire de la Seconde Guerre mondiale - mai 2010
COMPTE-RENDU DE LA FORMATION A L’HISTOIRE ET L’ENSEIGNEMENT DE LA SHOAH
Enseigner la guerre au XXème siècle.
Jeux vidéo et puissance des images : des machines à remonter le temps ?
La diversité de l’Union Européenne
L’HISTOIRE ET L’ENSEIGNEMENT DE LA SHOAH- Mars 2012
Pratiquer l’oral en Histoire-Géographie
Raconthon : récit d’une formation sur raconter avec le numérique
S’informer dans le monde du numérique - Module d’information M2 - ESPE - septembre 2018
Se repérer dans le temps et l’espace en Histoire Géographie avec le numérique
Se former à distance
MOOC
Boîte à Outils numériques
Banques de ressources
Cartographie et Opendata
Tutoriels
Utiliser des logiciels libres
Utiliser des outils collaboratifs
Comptes-rendus de conférences, de colloques, de lectures...
Autour de la question du pluralisme religieux américain.
Alain Corbin et Chambre des officiers 2009
Contre le colonialisme numérique de R.Casati
Des religions et l’école
Enseigner l’histoire de la Shoah Février 2010
Enseigner pour la compréhension interculturelle
La peur des barbares, Todorov
Le développement durable : enseigner l’incertitude
Nouvelles approches en histoire politique. Janvier 2011
Une clef de lecture du Proche Orient contemporain : les politiques religieuses des puissances mandataires.
Vichy et les juifs - Cinéma et Shoah - septembre 2011
Consultez la rubrique : Se Former
FERMER
Expérimenter
PRIX du LIVRE de GEOGRAPHIE
Repenser la classe
Evaluer
Vers l’hybridation...
Méthodologie du travail à distance
Scenarii pédagogiques pour enseigner à distance
LabAURAScopE
Travailler l’oral à distance sur un temps long et incertain
Ressources pour innover
L’Iphone un produit mondialisé
TRAAM
TRAAM 2020-2021 : Narration(s) et numérique
TRaAM 2015-2016 : "instants numériques"
TRaAM 2016-2017 s’informer dans un monde numérique
Jeux sérieux
Aborder la question des réfugiés par le jeu
Apprendre avec le jeu numérique
Berlin, 1989...
Créer des licences Creative Commons en classe et se préparer à PIX et au CRCN
Ecoville et aménager la ville durable
History’s Creed
Jeu - Les traceurs de sources - épisode I code source
Jeux et gestion des énergies
L’Empire en jeux (numérique) : quels enjeux pour l’enseignement de l’histoire ?
L’Isoloir : citoyenneté et serious game pour les lycéens
LocIndus Lyon-Duchère : serious game de localisation industrielle
Mission Curie
PANIQUE À SEXISME CITY !
Première Guerre mondiale et Jeux vidéo
Un procès à Athènes
Un serious game autour de l’usage de l’eau
Violences révolutionnaires et Assassin’s creed Unity : chronique d’un jeu vidéo en cours d’histoire
Zoom sur les jeux-vidéo en classe d’Histoire-Géographie
8 idées pour utiliser les jeux-vidéo en classe (infographie)
Les outils nomades : tablettes, smartphones...
Applications Android- Android Apps pour l’Histoire-Géographie
Com-Phone (android) : Pratiquer l’oral en Histoire-Géographie avec des outils nomades
Produire un Ebook
Réaliser une vidéo en classe et en deux heures, comment faire ?
Récit d’expérience de l’utilisation des tablettes au Lycée La Martinière Duchère
Usages des tablettes en Histoire-Géographie : pistes de réflexion
Actions éducatives
I40, chronique d’une année scolaire consacrée à l’enseignement de la guerre d’indépendance algérienne
Les actions éducatives
Zoom Zoom !
NEMAURA
CONSTRUIRE DES MEMOTRAINEMENTS
Consultez la rubrique : Expérimenter
FERMER
Can@bae
Can@bae n°1 : Les cités antiques, espaces du politique : quels enjeux pour l’enseignement de l’Antiquité ?
Can@bae n°2 : Expérimenter la démarche prospective pour enseigner la géographie
8 raisons d’utiliser Edugéo pour faire de la prospective territoriale
Consultez la rubrique : Can@bae
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Publier
Modèle fiche de présentation ressource
Modèle présentation document texte
Modèle présentation PowerPoint
Consultez la rubrique : Publier
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L’évaluation en classe, au service de l’apprentissage des élèves
Parution du dernier numéo de la revue DIVERSITE
DROITS LIES AU NUMERIQUE
KIT PEDAGOGIQUE DU CITOYEN NUMERIQUE
Lettres numériques
Lettre d’information CDM avril 2021
LETTRE D’INFORMATION GEOIMAGE NUMERO 3
L’Hebdo HG
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Commémorations du 11 novembre
Commémorations du 11 novembre, témoignages anciens combattants
Comprendre le conflit en Ukraine
Covid et programme Histoire Géographie
DES RESSOURCES PEDAGOGIQUES POUR ENSEIGNER LES THEMES DE LA DEFENSE ET DE LA MEMOIRE
Des ressources pour aider à comprendre la guerre en Ukraine
EDUSCOL "EVOQUER LA CRISE UKRAINIENNE AVEC LES ELEVES"
Grand oral
Guerre en Ukraine et flux d’informations
Hommage Samuel Paty
JOURNÉE DE SOLIDARITÉ POUR LES SOLDATS BLESSÉS
L’indispensable éducation aux médias et à l’information
LA BOÎTE À IDÉES DU CSEN
La guerre en Ukraine et la frontière russo-ukrainienne
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La rentrée au CAUE du Rhône
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Les déportations d’Italie vers les camps nazis
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Qu’est-ce que l’excellence ?
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Un croquis et des cartes pour comprendre le conflit en Ukraine
UNE MALLETTE PEDAGOGIQUE PRESENTANT TOUS LES SOUTIENS DONT LES PROJETS LIES LA DEFENSE PEUVENT BENEFICIER
Concours scolaires
Concours Clemenceau
CNRD 2023
Archives CNRD
Instructions Officielles
Aide à la mise en oeuvre des programmes du Collège
Les programmes
EMC
Les Lettres Edu_Num
La lettre Edu_Num thématique.
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Informations Mémoire et citoyenneté
Lettre de rentrée - Histoire-Géographie - septembre 2021
Lettre de rentrée - Histoire-Géographie - septembre 2022
Services éducatifs
Application mobile du MBA
Parcours EAC
Plan interactif des stèles, plaques, et monuments commératifs de Lyon (1939-1945)
Terre Terrain Territoire
CHRD : Centre d’Histoire de la Résistance et de la Déportation
Bibliothèques et Instituts
Puits Couriot / Parc Musée de la Mine
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Mémorial de la Shoah
Mémorial de la Résistance et de la Déportation de la Loire
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Assises Pédagogiques du Mémorial de la Shoah
De retour du FIG 2017
Retour du FIG 2018
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Collège
Programmes, textes officiels et fiches Eduscol
Séquences pédagogiques en classe de 3ème
Séquences pédagogiques en classe de 4ème
Séquences pédagogiques en classe de 5ème
Séquences pédagogiques en classe de 6ème
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Lycée
BACCALAUREAT CANDIDATS INDIVIDUELS
Evaluer
Fiches d’accompagnement Eduscol géographie
Fiches d’accompagnement Eduscol histoire
GRAND ORAL
Outils - Dispositifs pédagogiques
Sujets zéro
Lycée voie générale
Lycée voie technologique
Spécialité Histoire - Géographie - Sciences Politiques - Géopolitique
SNT (Sciences Numériques et Technologie)
EMC
Ressources pédagogiques
Education aux médias et à l’information
E.D.D
Trinôme Académique - Education à la défense
Travailler les compétences au Collège et au Lycée
Démarche multiscalaire et raisonnement géographique au collège et au lycée
L’étude de document en histoire au lycée
Pratiquer l’oral en Histoire-Géographie
Se repérer dans le temps pour analyser un document du Collège au Lycée
Le travail par capacités au Lycée
Travailler les compétences au collège
Travailler les compétences et évaluer les domaines du socle au cycle 3 et au cycle 4
Liaison inter cycles
Liaison Bac-3/+3 en histoire-géographie
Enseigner en SELO - DNL et en sections binationales
ARBITRAGE OIB ET EXAMENS BINATIONAUX SESSION 2021
Certification complémentaire
CONCOURS Dream it like Martin !
DNL SELO et DNL hors SELO
OIB
Sections binationales : Abibac, Bachibac, Esabac
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Histoire et Mémoire
Civils et militaires dans la Première Guerre mondiale
Juger les crimes commis en Ukraine ?
Le Concours National de la Résistance et de la Déportation
Lieu de Mémoire au Chambon-sur-Lignon
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Mémoires de la traite, de l’esclavage et de leurs abolitions
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Sur les traces de la Seconde Guerre mondiale : se souvenir et s’engager
Géographie prospective
La prospective dans les textes officiels
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Comprendre les opérations extérieures : l’engagement de l’armée de Terre
VALEURS DE LA RÉPUBLIQUE - RENCONTRES 2021
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ESPACE : ENJEUX ET PERSPECTIVE POUR LA DÉFENSE
Conférences Lyon 3
Calendrier des "conférences du mercredi"
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Présentation des programmes par l’Inspection Générale
Présentation Programme des séries technologiques
Présentation Programme Géographie Terminale
Présentation Programme Histoire Terminale générale
Présentation Programme séries technologiques au Lycée
Formations institutionnelles Janvier 2021
Ecrire et argumenter en Géographie au Lycée
Enseigner la France après 1945-Série Technologique Terminale
Grand ORAL- Evaluation - EMC-Capsules vidéos IA-IPR
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Cinéma et Histoire de la Seconde Guerre mondiale - mai 2010
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Formation institutionnelle Collège Avril 2021
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Jeux sérieux en Histoire Géographie
Les nouveaux champs de la géographie
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La vidéo, une alternative et un complément à la trace écrite
Renouvellement antivirus gratuit pour les enseignants : Trend Micro
Tutoriel M@gistère
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TRAAM 2020-2021 : Narration(s) et numérique
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