Présentations proposées dans le cadre des journées de formation institutionnelles sur les nouveaux programmes de terminale ES/L par Catherine Barruel, Fabien Levy, Philippe Prudent.
Il s’agit de réfléchir à la progressivité des apprentissages pour l’exercice de l’étude d’un ou deux documents en histoire en lien avec le tableau des capacités du DNB au baccalauréat.
Préparation du baccalauréat
L’étude de document en histoire au lycée
Travail proposé lors des journées institutionnelles de janvier 2013
Article mis en ligne le 21 février 2013