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FACING HISTORY AND OURSELVES
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13 mars 2026
En 2026, la Marine nationale célèbre ses 400 ans.
2 février 2026
Consultation sur les projets de programmes d’histoire-géographie
Par une lettre de saisine en date du 13 mars 2024, la ministre de l’Éducation nationale et de la (…)
30 janvier 2026
Enseigner l’histoire politique
Documents de la formation du 19 janvier 2026
COLLEGE/LYCEE
3 février 2026
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Pourquoi et comment aménager les territoires ?
Mme Nicolas et M. Briant proposent une séance permettant de réaliser une transition entre le (…)
Géographie 3ème Thème 2
22 décembre 2020
Musée de la Résistance en ligne (1940-1945)
Le Musée de la Résistance en ligne ouvre l’accès à un portail qui présente plus de 55 000 (…)
8 mai 2024
Retour du FIG 2018
Le Fig 2018 s’est tenu à Saint-Dié les 5, 6 et 7 octobre. La thématique principale portait sur (…)
8 mai 2024
La nouvelle région Auvergne-Rhône-Alpes : comprendre et analyser à l’aide de données
Afin de mieux comprendre et analyser le nouveau territoire Auvergne-Rhône-Alpes, voici un (…)
Les territoires de proximité
8 mai 2024
8 idées pour utiliser les jeux-vidéo en classe (infographie)
Dans le cadre du numéro 1 de la revue Can@bae consacrée aux enjeux de l’enseignement de (…)
8 mai 2024
CNES - Images libres de droit
Le service Education Jeunesse du CNES, Centre national d’études spatiales, en partenariat avec (…)
9 janvier 2020
Can@bae, la revue n°1 : Les cités antiques, espaces du politique : quels enjeux pour l’enseignement de l’Antiquité ?
Can@bae n°1 - septembre 2018
21 octobre 2024
Réaliser une vidéo en classe et en deux heures, comment faire ?
Comment réaliser une vidéo en classe en deux heures et à l'aide de quelques tablettes ?
9 janvier 2020
Une lecture militaire et maritime du passé et du présent. Faire la guerre, assurer la défense, protéger la Nation
Un prolongement des Rendez-vous de Can@abe - Enseigner la puissance navale