Les Rendez-vous de Can@bae 2026

📣 **Programmation 2026 – Rendez-vous de Can@bae (histoire-géographie)** L’Inspection (…)

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Les Rendez-vous de Can@bae 2026

📣 **Programmation 2026 – Rendez-vous de Can@bae (histoire-géographie)** L’Inspection (…)

Programmation

Intelligence artificielle et intégrité de l’information

Dans le cadre des TraAM EMI 2023-2025 consacrés au thème « intelligence artificielle et intégrité de l’information », l’équipe des professeurs de l’Académie de Lyon a développé des ressources sur cette thématique.

TraAM EMI 2023-2025 

Les valeurs de la République

Cette lettre présente des exemples d’usages pédagogiques et des ressources pour transmettre les (…)

lettre Edu Num n° 56

L’âge des révolutions (1770-1804)

Journée d'Étude sur la nouvelle question d'histoire à l'agrégation interne d'histoire-géographie

 Préparation de l’agrégation interne d’histoire-géographie

Actualité

Une grille d’auto-évaluation pour le développement construit

Catherine Bion, professeure au collège Lassagne de Caluire-et-Cuire et formatrice académique, (…)

Maîtriser différents langages pour raisonner

Classe de 1ère, la IIIème République. Enseigner à distance le sujet d’étude Vivre à Alger au début du XXème siècle

Une séquence d'enseignement à distance en 1ère STMG. Il s'agit de travailler la compétence écrire en histoire en s'appuyant sur le sujet d'étude : vivre à Alger au début du XXe siècle dans le Thème 3 : La IIIème République.

Un jeu sérieux, un défi

De nombreux jeux sérieux sont disponibles et accessibles gratuitement en ligne. Le temps du (…)

Collège et Lycée

Emulation, motivation, engagement

Berlin, 1989...

A l’initiative de Laurent Fillion, un collectif d’enseignants issus de plusieurs académies (…)

un jeu dont vous êtes le héro...

Organiser la défense et la sécurité sur notre territoire

La page Éducation à la défense du site ministériel Eduscol s’est enrichie d’une nouvelle page, (…)

EMC

De quelles manières se sont organisées, depuis la naissance de la Vème république, la défense et la sécurité sur notre territoire ?

L’Hebdo de l’Histoire-Géographie - N°3

Une publication de l’équipe des IA-IPR d’histoire géographie de l‘académie de Lyon

Evaluer et étayer à distance ?

Cette séquence de travail traite le thème "Le monde depuis 1945" du programme d'Histoire de 3ème. L'objectif est d'étayer les élèves en vue de la rédaction d'un développement construit répondant aux critères du DNB et de consolider cette compétence en vue des attendus du lycée.

Enseigner l’Histoire-Géographie à distance-3e

Accompagner les élèves dans l’acquisition de la rédaction en Histoire

Faire pratiquer aux élèves une géographie sensible de l’espace

Quelques pistes et ressources pour faire pratiquer aux élèves une géographie sensible de (…)

Cycle 3 et 4

Pistes et ressources