CAN@BAE Histoire-GéographieL’institut des études de l’islam et des mondes musulmans IISMM a été créé en 1999 par le Ministère de l’Éducation nationale, de la Recherche et de la Technologie, au sein de l’École des hautes études en sciences sociales (EHESS). Il est une Unité d’Appui à la Recherche (UAR 2500 CNRS/EHESS).
Sur le site vous trouverez des formations en ligne pour comprendre l’islam et les mondes musulmans. Depuis 3 ans les formations sont mises en ligne :
– le séminaire : laïcité, religions, école : (…)
Site académique disciplinaire d’histoire-géographie de l’Académie de Lyon : Enseignement, actualités, ressources locales, développement du numérique, éducation au développement durable, enseignement moral et civique, ressources pédagogiques
Articles les plus récents
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INTITUT DES ETUDES DE L’ISLAM ET DES MONDES MUSULMANS
14 mars, par Catherine Barruel Khodja -
Enseigner l’Anthropocène : Faire coexister sciences et sensibilité
13 mars, par Nathalie Perrot-Boyer🌍 Deuxième Rendez-vous de Can@abae 📅 Mardi 17 mars – 17h30
🌍 Deuxième Rendez-vous de Can@abae 📅 Mardi 17 mars – 17h30
Un sujet au cœur de l’actualité scientifique et de nos enseignements : « Enseigner l’Anthropocène : faire coexister sciences et sensibilité »
Pour cette seconde rencontre, nous aurons le plaisir d’accueillir Clément Dillenseger, docteur en géographie et actuellement chercheur postdoctoral au CNRS, au sein du Laboratoire Environnement Ville Société (UMR 5600).
Ses (…) -
Les nouvelles modalités du DNB 2026
7 mars, par Sophie RicherdCe webinaire a pour objet de communiquer et d’échanger sur les nouvelles modalités du DNB 2026.
Il s’inscrit en complément des informations transmises par les IA-IPR depuis la note de service de septembre 2025. Ces informations ont été envoyées sur les messageries académiques, publiées dans les actualités de Can@bae et données lors des réunions d’équipes en établissement.
Le sujet aménagé a été transmis par l’Inspection générale.
1. Présentation du cadre réglementaire (évolutions du (…) -
Carnet de balade urbaine
26 février, par Catherine Barruel KhodjaUn outil pour prendre des notes dans le cadre d’une balade urbaine créé par le CAUE 69.
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LE POSTER DE GEOGRAPHIE
26 février, par Catherine Barruel KhodjaUne proposition de Marc Bourgeois, maitre de conférence en géographie à l’université Lyon 3 pour construire un poster en géographie.
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Une lecture militaire et maritime du passé et du présent. Faire la guerre, assurer la défense, protéger la Nation
12 février, par Nathalie Perrot-BoyerTristan Lecoq, auteur reconnu de la Revue de la Défense Nationale, conjugue un parcours d’excellence et un engagement au service de la France : normalien et agrégé d’histoire, inspecteur général de l’Éducation nationale depuis 2003, capitaine de vaisseau de la réserve opérationnelle, il est également membre de l’Académie de marine et membre associé de l’Inspection générale des affaires maritimes. Il a exercé des responsabilités auprès des plus hautes autorités de l’État, avant de poursuivre (…)
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Le Néolitique en questions
12 février, par Nathalie Perrot-Boyer🗿 Rendez-vous Can@bae – Webinaire Le Néolithique en questions
L’Inspection pédagogique régionale de l’académie de Lyon vous propose un webinaire avec Eric Thirault (Université Lumière Lyon 2), directeur depuis 2024 de l’CNRS UMR 5138. Archéologue de terrain depuis 1987 (France, Italie, Allemagne, Suisse), ancien responsable de fouilles en archéologie préventive, il viendra éclairer les grandes questions qui structurent aujourd’hui la recherche sur le Néolithique.
Au programme : (…) -
Pratiquer le croquis et la cartographie en cours d’histoire-géographie
4 février, par Carole FontaineDes fonds de cartes pour réaliser des croquis et des ressources numériques permettant des usages cartographiques variés, adaptés à différents besoins pédagogiques
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Enseigner la géopolitique
3 février, par Catherine Barruel KhodjaA. Géopolitique de l’IA et des data centers
En ce qui concerne la géopolitique de l’IA et des centres de données, les enseignants disposent de cinq ressources permettant une approche et un traitement systémique de cet enjeu majeur : une définition claire, une étude générale, un zoom territorial, des cartes de qualité et un émise en perspective plus large.
1. Le cyberespace : une définition claire et opératoire dans le glossaire de Géoconfluences (…) -
Enseigner la lutte contre les discriminations
3 février, par Catherine Barruel KhodjaUn livret pour les personnes en posture d’éducation ou d’animation
Ce livret s’adresse aux équipes éducatives de collèges et lycées d’enseignement général et professionnel, mais aussi à toute personne en situation d’animation qui souhaite mener des actions d’Éducation aux droits humains. Il propose des activités pour aborder les questions liées aux discriminations et à la lutte contre les discriminations ainsi que leurs liens avec les droits humains. Ces activités visent à développer les (…)