🌍 Deuxième Rendez-vous de Can@abae
📅 Mardi 17 mars – 17h30

Un sujet au cœur de l’actualité scientifique et de nos enseignements :
« Enseigner l’Anthropocène : faire coexister sciences et sensibilité »

Pour cette seconde rencontre, nous aurons le plaisir d’accueillir Clément Dillenseger, docteur en géographie et actuellement chercheur postdoctoral au CNRS, au sein du Laboratoire Environnement Ville Société (UMR 5600).

Ses recherches portent sur les enjeux environnementaux et urbains, en particulier sur les questions liées aux déchets, à l’énergie et aux transformations des territoires. Agrégé de géographie, il enseigne également dans plusieurs établissements d’enseignement supérieur de la région lyonnaise et stéphanoise : universités Lyon 2, Lyon 3, Jean Monnet (Saint-Étienne) et ENS de Lyon, ainsi qu’au Rectorat de Lyon.

Lors de ce rendez-vous, il proposera d’entrer dans la réflexion par la controverse scientifique autour de la définition géologique de l’Anthropocène. Ce concept désigne l’idée selon laquelle les activités humaines sont devenues une force majeure de transformation du système terrestre, au point d’envisager une nouvelle époque géologique marquée par l’impact global de l’humanité sur la planète.

Cette entrée permettra ensuite d’aborder les constats environnementaux contemporains, avant d’ouvrir une réflexion géographique sur la spatialisation de ces transformations et leurs traductions dans les paysages.

Une approche à la fois scientifique et sensible, particulièrement féconde pour l’enseignement de l’Anthropocène au collège et au lycée, où ces enjeux occupent désormais une place centrale dans les programmes.

🔗 Pour voir le replay :
https://tube-arts-lettres-sciences-humaines.apps.education.fr/w/8xFwQNvtEUpY7CtFdUwVu7

Pour le diaporama :
https://nuage07.apps.education.fr/index.php/s/bxjBnctPJRypDWw

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