A la rentrée 2015, les nouveaux programmes d’enseignement moral et civique (EMC) se sont mis en place à l’école primaire, au collège et aux lycées.
, par franck.besqueut
Mesdames Cécile Nicolas et Frédérique Bronchain-Lavigne nous proposent ici une synthèse des ateliers qu’elles ont animés lors des deux journées de formation institutionnelle du printemps 2018 à destination des collègues d’Histoire-Géographie-EMC de l’Académie.
Le thème central (...)
, par franck.besqueut
Madame Nicolas présente la mise en œuvre du principe de solidarité autour de trois "projets filés", sur l’année, pour le niveau de cinquième.
Ces actions permettent de nourrir le parcours citoyen des élèves.
, par franck.besqueut
Madame Nicolas nous propose un scénario pédagogique qui permet d’aborder avec les élèves de 5ème les questions de l’Egalité et de la lutte contre les discriminations.
La ligne directrice de cette séance est le renforcement du "vivre ensemble" par la prise de conscience des pratiques (...)
, par franck.besqueut
Madame Nicolas nous propose un scénario pédagogique qui permet d’aborder avec les élèves de 3ème la question de la Défense et des valeurs de la République.
Cette séance "Citoyenneté et Défense" interroge le rôle des citoyens en essayant de rendre l’élève acteur de son parcours (...)
, par Marie-Laure Jalabert
Madame Catherine BIon, du groupe académique de ressources, vous propose un outil expérimenté d’aide à la construction de séances d’EMC.
