CAN@BAE Histoire-Géographie

Articles les plus récents

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  Travailler la compétence "Pratiquer différents langages" en classe de 3ème

  16 octobre 2017, par Emmanuel Grange

  Deux propositions d’activités en classe de 3ème avec lecture et production de documents enrichis grâce à l’application Thinglink.

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  Assises Pédagogiques du Mémorial de la Shoah

  15 octobre 2017, par franck.besqueut

  Pour la deuxième année consécutive, les Assises Pédagogiques du Mémorial de la Shoahse sont tenues à Paris le 14 octobre 2017, autour du thème : L’histoire de la Shoah face aux défis de l’enseignement Les interventions et propositions pédagogiques ont été nombreuses. Notre Académie a apporté sa contribution en présentant un travail intitulé "De Varsovie à Treblinka" lors de la table ronde portant sur "Enseigner l’histoire de la Shoah à travers le cinéma et les images" La séquence présentée (…)

• Se repérer dans le temps et l’espace en Histoire Géographie avec le numérique

  10 octobre 2017, par Pascal.Meriaux

  Retrouvez le support de communication de l’atelier "se repérer dans le temps et l’espace en Histoire-Géographie" présenté par Pascal Mériaux

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  Entrer dans la Première Guerre mondiale par une lecture enrichie

  9 octobre 2017, par franck.besqueut

  Le premier chapitre du Thème I d’Histoire invite l’enseignant et les élèves à questionner la violence du conflit ainsi que son évolution vers une guerre totale. Les documents disponibles pour traiter cette question sont nombreux et peuvent parfois nous engager dans une multiplication des supports sans liens clairement identifiés entre eux... Entrer dans ce chapitre par le biais d’une "lecture augmentée" permet de conserver le document de référence au centre du questionnement tout en lui (…)

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  De retour du FIG 2017

  4 octobre 2017, par Pascal.Meriaux

  Le FIG 2017 s’est tenu du 28.09 au 1.10.2017 avec pour thème "les mondes animaux" et pour pays invité "l’Afrique du Sud". L’équipe numérique d’histoire-géographie de l’académie de Lyon a participé aux ateliers numériques organisés par la DNE. Voici quelques liens pour profiter de quelques moments de la cuvée 2017 du FIG.
  Retrouvez la présentation de notre équipe
  Sur le site du portail national, vous pourrez revoir prochainement la très intéressante conférence inaugurale de et la table (…)

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  Mondes animaux et territoires mondialisés - Des espaces transformés par la mondialisation - #FIG 2017

  4 octobre 2017, par Pascal.Meriaux

  Le thème « des espaces transformés par la mondialisation » invite ainsi les élèves à réfléchir aux effets des dynamiques de la mondialisation sur les territoires et aux enjeux spatiaux qu’ils posent. Dans cette approche, il s’agit de regarder le monde depuis les mers et océans et de comprendre que ce sont des espaces de développement, des espaces de conflits et d’enjeux géopolitiques, des milieux aux ressources convoitées dont la conservation est un enjeu mondial. Le scénario proposé place (…)

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  Travailler les compétences et évaluer les domaines du socle au cycle 4

  1er octobre 2017, par franck.besqueut

  Ces ressources ont été élaborées selon une logique inter-cycles. Elles sont Adossées aux sept compétences détaillées dans les programmes des cycles 3 et 4.
  Elles s’appuient sur la présentation de situations d’apprentissage et d’évaluation et ont pour objectif d’accompagner les professeurs dans la mise en œuvre d’une progressivité en matière de compétences. Cette démarche, s’inscrit dans la continuité du travail mené au cycle 2 et 3.
  Des situations d’évaluation sont proposées dans les (…)

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  Travailler les compétences et évaluer les domaines du socle au cycle 3

  1er octobre 2017, par franck.besqueut

  Ces ressources ont été élaborées selon une logique inter-cycles. Elles sont Adossées aux sept compétences détaillées dans les programmes des cycles 3 et 4.
  Elles s’appuient sur la présentation de situations d’apprentissage et d’évaluation et ont pour objectif d’accompagner les professeurs dans la mise en œuvre d’une progressivité en matière de compétences. Cette démarche, s’inscrit dans la continuité du travail mené au cycle 2.
  Des situations d’évaluation sont également proposées dans les (…)

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  Chrétienté et Islam des mondes en contact

  17 septembre 2017, par franck.besqueut

  Lors des formations proposées l’année dernière, Monsieur Stéphane Bicheler avait présenté une proposition de mise en oeuvre du thème I d’Histoire (présentation accessible sur le site).
  Cette présentation s’enrichit aujourd’hui d’un descriptif de séquence très complet qui met en avant les compétences, les mises en activités et les connaissances abordées par les élèves.

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  Mutations des espaces productifs et tendances nouvelles du développement territorial

  30 août 2017, par franck.besqueut

  Après la venue dans l’Académie de Monsieur Stephane Cordobes (Responsable de la prospective et des études du Commissariat général à l’égalité des territoires - ‎ENS Lyon École nationale supérieure de Lyon, laboratoire environnement, villes, sociétés) et de Madame Merenne-Schoumaker (professeur ordinaire honoraire et professeur invité au Département de géographie de l’Université de Liège, spécialiste de géographie économique et de didactique de la géographie), des ressources ont été mises à (…)