CAN@BAE Histoire-Géographie

Site académique disciplinaire d’histoire-géographie de l’Académie de Lyon : Enseignement, actualités, ressources locales, développement du numérique, éducation au développement durable, enseignement moral et civique, ressources pédagogiques

Articles les plus récents

L’arctique Nord-Américain
6 juillet 2014

Cette étude de cas est idéalement conduite en salle informatique avec deux élèves par poste disposant d’un accès au logiciel Google Earth ainsi que d’une connexion internet. Les élèves disposent d’un document imprimé contenant les questions à traiter, ainsi que de dossiers pour chacune des parties de l’étude dans lesquels se trouvent les données visualisables dans Google Earth. Il faut compter deux heures pour mener à bien cette étude. Le professeur intervient pour guider les élèves dans (…)
Contre le colonialisme numérique de R.Casati
20 juin 2014, par Pascal.Meriaux

Philosophe et directeur de recherche au CNRS, Roberto Casati livre dans cet ouvrage ses réflexions sur ce qu’il nomme le colonialisme numérique qui touche tous les domaines de notre vie et notamment l’école. Ce livre est plus un manifeste qu’un essai philosophique. En effet, Roberto Casati analyse le colonialisme numérique, ses acteurs et ses théories et s’engage à résister en livrant des propositions. Ces réflexions peuvent nourrir l’utilisation des TICE en Histoire-Géographie. (…)
LocIndus Lyon-Duchère : serious game de localisation industrielle
19 juin 2014, par Pascal.Meriaux

1. Présentation du jeu :
LocIndus Lyon-Duchère est une adaptation du jeu de localisation LocIndus développé par le Laboratoire de méthodologie des Sciences géographiques de l’Université de Liège en 1992.
Imaginé par Bruno Bianchet, Yves Demeuse et Bernadette Mérenne-Schoumaker, LocIndus propose un jeu (jouable en 2h) pour réfléchir au processus et aux facteurs de localisation industrielle dans un territoire.
Vous trouverez en ligne une présentation détaillée du jeu et un guide à (…)
Sortie de terrain en Géographie au quartier Lyon-Confluence
10 juin 2014
Une séquence réutilisable et actualisable pour traiter du thème 1 de Géographie en classe de Première, notamment pour la question spécifique sur la France : la France, la métropolisation et ses effets.
Thème 1 sociétés et environnement : Les territoires du loup
3 juin 2014
Question spécifique sur la France pour le thème 1 de la classe de Seconde, "sociétés et environnements" : "la France, des milieux métropolitains et ultramarins entre valorisation et protection." Séance à actualiser
Cartes historiques
2 juin 2014
Cartes historiques des Etats et empires, de l’Antiquité à nos jours visualisables dans Google Earth
Les espaces portuaires
2 juin 2014
Disposer d’une classification des espaces portuaires, pistes d’utilisation
Récit d’expérience de l’utilisation des tablettes au Lycée La Martinière Duchère
28 mars 2014, par Pascal.Meriaux

Depuis un an et demi, le Lycée La Martinière Duchère est équipé d’une flotte de 40 tablettes Android Galaxy Tab 2 10.1.
Les deux compte-rendus à télécharger font un état des lieux de leur mise en route et de leur usage dans l’établissement.
Aujourd’hui, les tablettes sont essentiellement déstinées à un usage en Histoire-Géographie. Un prochain compte-rendu sera spécifiquement dédié à l’usage au sein de la discipline.
Enseigner l’histoire-géographie en séries technologiques
11 mars 2014

Le 25 mars 2014, les professeurs d’histoire-géographie enseignant dans les séries technologiques des lycées de l’académie ont été réunis à Lyon pour une journée de réflexion. Seul-e un-e représentant-e par équipe enseignante a pu être convié-e à charge pour lui-elle de transmettre à ses collègues.
Plusieurs thèmes ont été abordés :
– Le travail des capacités dans la mise en oeuvre des programmes en vue de la préparation à l’épreuve du baccalauréat, épreuve anticipée orale pour les (…)
Des outils cartographiques en ligne pour questionner les territoires et développer une approche géographique de prospective
22 février 2014, par Pascal.Meriaux

De nombreux outils cartographiques en ligne permettent aujourd’hui d’accéder à des informations géographiques de natures diverses sur les territoires.
Notre article se concentre sur deux échelles : les outils nationaux et les outils locaux de l’Académie de Lyon.
Si vous connaissez des outils locaux non renseignés dans cet article n’hésitez pas à nous les faire connaître pour recensement.
NB : Ces outils sont non seulement des outils d’information du citoyen mais également des outils (…)