CAN@BAE Histoire-Géographie

Site académique disciplinaire d’histoire-géographie de l’Académie de Lyon : Enseignement, actualités, ressources locales, développement du numérique, éducation au développement durable, enseignement moral et civique, ressources pédagogiques

Articles les plus récents

Urbawest en Troisième
6 mars 2016, par Pascal.Meriaux

Patrice Pasqualini, professeur d’histoire-géographie au collège Georges Charpak à Brindas dans le Rhône expérimente la prospective territoriale dans le programme de géographie de 3ème :
- La fiche démarche :
- Un diaporama complet de présentation du travail :
- Les travaux des élèves (à venir prochainement) :
Lyon-Duchère 2030
6 mars 2016, par Pascal.Meriaux

Une expérience de démarche prospective en Seconde au Lycée La Martinière Duchère par Pascal Mériaux :
- La fiche démarche
- Les travaux des élèves : Ville en Vue, Lyon - Duchère
CNRD 2016 "Résister par l’art et la littérature"
29 janvier 2016, par V.LADIGUE & F.FOULETIER

Dossier d’aide à la préparation du CNRD 2016 réalisé par les professeurs relais du CHRD.
Usages des tablettes en Histoire-Géographie : pistes de réflexion
25 novembre 2015, par Pascal.Meriaux

Depuis 3ans maintenant, Le Lycée La Martinière Duchère, Lyon 9e est équipé d’une flotte de 40 tablettes tactiles sous Android (Galaxy Tab 2 10.1).
Après une première phase d’expérimentation interdisciplinaire à l’échelle d’une classe de 35 élèves de 1ère ES entre mars et juin 2013 ; une nouvelle phase d’expérimentation s’est ouverte en septembre 2014 concentrée essentiellement sur une discipline l’Histoire-Géographie.
Le récit qui suit rassemble les réflexions accumulées depuis trois ans.
Pourquoi réviser la Constitution après les attentats du 13.11.2015 ?
17 novembre 2015, par Pascal.Meriaux

Dans le cadre de l’étude de la Ve République "un régime inscrit dans la durée" en Première STi/L ou "l’évolution politique de la Ve République" en Terminale STMG, la Constitution et le fonctionnement des institutions sont abordées.
Les attentats du 13.11 ont conduit à la réunion du congrès le Lundi 16.11 devant lequel le Président de la République a annoncé sa volonté de réviser la Constitution afin que l’état d’urgence devienne une procédure constitutionnelle et non législative.
Cette (…)
Aborder la question des réfugiés par le jeu
30 octobre 2015, par Pascal.Meriaux

Arte publie un nouveau webdoc "REFUGIES" dans lequel vous incarnez un envoyé spécial chargé de raconter les camps de réfugiés. 4 camps de réfugiés sont proposés. Le webdoc se transforme ici en serious game. (NB : le temps de jeu est long dans un usage en classe).
En 2005, le HCR a créé un jeu sérieux en ligne afin de sensibiliser les populations et notamment les jeunes aux conditions de vie des réfugiés : Envers et contre tout.
La situation actuelle et l’afflux massif de réfugiés en (…)
L’HG-EMC dans le parcours citoyen
26 octobre 2015

Travail réalisé par les professeurs d’histoire géographie EMC : M. Briant Lionel, Mme Nicolas Cécile, Mme Pasquier Clotilde.
POURQUOI CE TABLEAU ?
Une réflexion sur la philosophie et la mise en pratique de l’EMC a semblé nécessaire pour cette rentrée 2015. Nous avons décidé de bâtir une programmation de l’EMC pour notre discipline, en la liant avec les actions existantes dans notre établissement.
Objectifs visés : Appropriation de l’esprit de ce nouvel enseignement lors d’un temps de (…)
Applications Android- Android Apps pour l’Histoire-Géographie
15 octobre 2015, par Pascal.Meriaux

Nous vous proposons une liste de plus de 50 applications Android gratuites téléchargeables sur Google Play Store et qui pourront être utilisées en classe d’Histoire-Géographie.
Cette liste n’est pas exhaustive. Elle propose des applications généralistes, utilitaires et fonctionnelles et des applications plus spécifiques.
N’hésitez pas à nous faire part de vos découvertes pour compléter cette liste.
Nous essayerons d’établir prochainement une liste identique pour Ipad. Si vous avez des (…)
EMC, les ressources sur Eduscol
13 octobre 2015

Le site EDUSCOL a mis en ligne des ressources pour aider à l’appropriation et à la mise en oeuvre des programmes de l’EMC.
Des ressources conçues par des professeurs de l’académie et par les membres du Groupe de réflexion disciplinaire vont rapidement venir compléter ces premiers éléments.
L’EMC aux lycées
13 octobre 2015

Le Bulletin officiel de l’Education nationale SPECIAL n°6 du 25 juin 2015 comporte l’ensemble des programmes d’EMC qui sont entrés en vigueur à partir de la rentrée 2015.