Par ce scénario, Pascal Mériaux propose d’entrer dans le programme d’HGGSP de première et le thème des frontières par un objet géographique a priori familier et anodin : la plage.

En apparence espace de liberté et de loisir, la plage se révèle être un territoire traversé par une multiplicité de frontières — physiques, politiques, sociales, symboliques, mémorielles et environnementales — qui en font un révélateur exceptionnel des grandes questions contemporaines abordées en HGGSP.

💡 La démarche s’appuie sur le croisement des quatre regards disciplinaires fondateurs de la spécialité : l’histoire, la géographie, les sciences politiques et la géopolitique.

🎙 Répartis en groupes, les élèves étudient une plage du monde parmi sept études de cas (Normandie, Lampedusa, Dubaï, Le Cap, Maya Bay, La Baule, Imperial Beach) à partir d’un dossier documentaire. Ils sont ensuite invités à produire un podcast de deux minutes, à la manière d’un reportage radiophonique de type France Culture, dans lequel ils mettent en récit la frontière identifiée.

🎯 Cette tâche complexe mobilise simultanément des compétences d’analyse documentaire, d’expression orale, de travail collaboratif et d’éducation aux médias et à l’information. Le scénario s’étend sur environ six heures et aboutit à une mise en commun collective permettant de construire une synthèse conceptuelle sur la notion de frontière.

👉 Découvrir le scénario

📎Supports et exemples de podcast des élèves