Le 1er séminaire académique FHAO s’est tenu à Lyon les 23 et 24 mai 2025 à l’IFE-ENS dans le cadre d’un parcours de formation EAFC.
FHAO est une ONG américaine qui travaille depuis les années 70 pour former les enseignants à instaurer un climat scolaire apaisé pour pouvoir enseigner tous les programmes, surtout les questions sensibles. Le séminaire a accueilli des professeurs de toutes les disciplines, des CPE, des chefs d’établissement et des IA-IPR.
– Le 1er temps est l’appropriation de la démarche qui met en œuvre des compétences socio-émotionnelles
– le 2e temps est l’expérimentation d’outils pédagogiques pour faire travailler les élèves autrement : la frise humaine, le débat des 4 coins, le débat mouvant, le bocal, walk gallery...(cf site en anglais : https://www.facinghistory.org/ ou le site en français : https://www.facinghistory.org/about/programs-partners/global-programs/france/facing-history-en-france)
– le 3e temps a été consacré à des apports scientifiques sur la question de la laïcité dans une table ronde avec Maylis TETU, avocate au barreau de Lyon et professeure à Lyon 3 et l’UCLY et Ismaël FERHAT, professeur à l’Université Paris Nanterre, membre du CREF et chargé de mission laïcité à l’INSPE de Versailles : ils ont répondu à 2 questions : la définition juridique de la laïcité et comment les sciences sociales se sont-elles emparées de la question de la laïcité ?
– le 4e temps est la présentation des travaux en classe avec les enseignants qui mettent en œuvre la démarche avec les élèves : Françoise Vaillant et Corinne Perret-Thomas, enseignantes au LGT Docteur Charles Mérieux ont présenté la frise humaine pour enseigner le pouvoir monarchique et les guerres de religion et un travail en lien avec l’exposition au Musée Gallo-romain de Lyon sur les univers d’obligation. Isabelle Bourdier enseignante au LGT Camus-Sermenaz a présenté un travail de cartographie sensible sur le thème des mobilités et des migrations.
– le dernier temps pour construire des scénarios pour la classe, pour l’établissement ou l’académie.
ET la suite ?
Le parcours de formation sera reconduit l’an prochain. Vous le trouverez sur le site de l’EAFC sous le titre "La citoyenneté en action". Il vous permettra de vous former à la méthode Facing avec une nouvelle thématique.
Il est ouvert aux enseignants de toutes les disciplines, particulièrement adapté aux professeurs principaux mais aussi aux CPE, professeurs documentalistes...
Si vous souhaitez mettre en œuvre une formation en établissement sous la forme d’un CTA vous pouvez contacter Catherine.barruel-khodja chez ac-lyon.fr IA-IPR d’histoire-géographie
L’équipe FHAO France
Caroline VELTCHEFF, coordinatrice France FHAO et IA-IPR EVS
Régis Guyon, directeur-adjoint IFE et coordinateur adjoint France FHAO
Pascal MERIAUX, professeur d’histoire géographie et formateur FHAO
Catherine BARRUEL KHODJA, IA- IPR Histoire géographie, développement FHAO académie de Lyon
Les photographies du séminaire
https://nuage07.apps.education.fr/index.php/s/3NkzZx3HxR4zJTF
https://nuage07.apps.education.fr/index.php/s/ic9R5xxZNisByok
https://nuage07.apps.education.fr/index.php/s/6B8cE5ebezkCwZG