Les professeurs du groupe de ressources académique présentent la démarche de la prospective en géographie et des pistes pour permettre aux professeurs d’histoire-géographie de contribuer à sa mise en œuvre.
Par Catherine Barruel, Patrice Pasqualini et Pascal Mériaux dans le cadre des formations institutionnelles de mai-juin 2016
– Le diaporama de l’atelier :
– Le dossier de l’atelier 1 "vivre en montagne en 2050" (jeu d’acteurs en classe de 5e) :
et une proposition de schéma de synthèse pour la trace écrite :
– Le dossier de l’atelier 2 "la ville de demain" (dossier documentaire pour la classe de 6e) :