Mondes Animaux et territoires mondialisés : quels usages des outils numériques pour en appréhender les transformations ?

Le programme de géographie de quatrième fait travailler les élèves à différentes échelles. Ils/elles interrogent les flux, les relations et interactions qui parcourent et animent les différents territoires mondiaux.

Le thème « des espaces transformés par la mondialisation » invite ainsi les élèves à réfléchir aux effets des dynamiques de la mondialisation sur les territoires et aux enjeux spatiaux qu'ils posent . Dans cette approche, il s'agit de regarder le monde depuis les mers et océans et de comprendre que sont des espaces de développement, des espaces de conflits et d'enjeux géopolitiques, des milieux aux ressources convoitées dont la conservation est un enjeu mondial . Le scénario proposé place les élèves dans une démarche active et collaborative qui les amène, en tant que jeunes « futurs » citoyens, à s'interroger face à la fragilisation des milieux océaniques, dans un contexte de changement global où la question d'un développement maritime et littoral plus durable est devenue un enjeu mondial majeur.